Изменилась ли школа? Появились ли новые педагогические технологии, обеспечивающие ускоренное, глубокое или гарантированное формирование компетенций, овладение знаниями и навыками? Появились ли новые способы управления вниманием учащихся? Чем принципиально отличается современная школа от школы, придуманной Яном Амосом Коменским? Возникла ли обновлённая «Великая Дидактика»? Автор предлагает найти ответы педагогам, заинтересованным в этом, участвуя в сетевом методическом проекте. По описанию семинара на старте проекта можно создать и свой проект, и смоделировать свой семинар.